建設示范性虛擬仿真實驗教學項目共享平臺推動高校積極探索線上線下教學相結合的個性化、智能化、泛在化實驗教學新模式。
基于鳳凰創壹虛擬現實數字孿生互動引擎運行的網絡VR仿真實驗數字孿生互動環境，能夠實現大量并行用戶快速下載及構建渲染動態數字孿生互動場景，確保用戶與數字孿生場景互動的即時性，具有開放性、擴展性、兼容性、前瞻性的110個專業大類700多門VR/AR/MR數字孿生仿真教學培訓課程及800多萬個數字孿生仿真實訓/考核資源于一體的數字孿生仿真實驗教學管理和共享平臺。
建設示范性虛擬仿真實驗教學項目共享平臺推動高校積極探索線上線下教學相結合的個性化、智能化、泛在化實驗教學新模式。
基于鳳凰創壹虛擬現實數字孿生互動引擎運行的網絡VR仿真實驗數字孿生互動環境，能夠實現大量并行用戶快速下載及構建渲染動態數字孿生互動場景，確保用戶與數字孿生場景互動的即時性，具有開放性、擴展性、兼容性、前瞻性的110個專業大類700多門VR/AR/MR數字孿生仿真教學培訓課程及800多萬個數字孿生仿真實訓/考核資源于一體的數字孿生仿真實驗教學管理和共享平臺。
提供多種XR應用場景定制開發，將教學從數字化帶入全息化，讓教學更加立體直觀，構建高度仿真的虛擬教學實驗環境和實驗對象。
虛擬環境的快速數字孿生建模與高效繪制、現象模擬與流程仿真、多種數字媒體融合、增強現實等關鍵技術。
一線教師教案，依照全國中高等院校規劃教材進行內容編排，教師通過實驗內容的整合與優化、軟硬件的全方位支撐。
校院級虛擬仿真教學中心的信息交互，實現全校虛擬實驗教學管理和決策的一體化。
高效管理實驗教學資源，建立可持續發展的虛擬仿真實驗教學服務支撐體系。
海量的傳統多媒體教學資源，多達800多萬個數字孿生仿真資源，滿足院校級多學科/專業的數字孿生實驗教學的需求。
云平臺支持統一身份認證和單點登陸功能,實現從其他平臺的單點登錄訪問。
云平臺支持PC、PAD、手機等設備互聯兼容；支持Android,IOS、Windows操作系統。
所有數字孿生仿真資源具有智能導學、智能學習評價功能。
實現對所有專業數字孿生仿真實操考試過程評價與結果評價的智能化自動評分。
學生信息的匯總管理，包括學生基本信息、數字孿生實驗測評結果以及資源使用情況統計。
支持第三方教材導入，課題組備課資源共享，數字孿生仿真資源編輯/修改，上傳/下載。
云平臺基于互聯網架構和泛在學習理念，通過云平臺同步技術，可實現云平臺數據中心與學校信息中心、多媒體教室終端、教師教學終端、學生個人電腦、平板和手機等實現無縫鏈接。
信息化建設規劃：數據中心建設、等級保護安全防護、實訓室建設、應用軟件的安裝部署和使用等。
老師數字孿生仿真資源輕松完成備課、授課，實現教學、實訓、考核三位一體。
提供多種XR應用場景定制開發，將教學從數字化帶入全息化，讓教學更加立體直觀，構建高度仿真的虛擬教學實驗環境和實驗對象。
虛擬環境的快速數字孿生建模與高效繪制、現象模擬與流程仿真、多種數字媒體融合、增強現實等關鍵技術。
一線教師教案，依照全國中高等院校規劃教材進行內容編排，教師通過實驗內容的整合與優化、軟硬件的全方位支撐。
校院級虛擬仿真教學中心的信息交互，實現全校虛擬實驗教學管理和決策的一體化。
高效管理實驗教學資源，建立可持續發展的虛擬仿真實驗教學服務支撐體系。
海量的傳統多媒體教學資源，多達800多萬個三維互動數字孿生仿真資源，滿足院校級多學科/專業的虛擬仿真實驗教學的需求。
云平臺支持統一身份認證和單點登陸功能,實現從其他平臺的單點登錄訪問。
云平臺支持PC、PAD、手機等設備互聯兼容；支持Android,IOS、Windows操作系統。
所有數字孿生仿真資源具有智能導學、智能學習評價功能。
實現對所有專業VR仿真實操考試過程評價與結果評價的智能化自動評分。
學生信息的匯總管理，包括學生基本信息、虛擬仿真實驗測評結果以及資源使用情況統計。
支持第三方教材導入，課題組備課資源共享，三維仿真資源編輯/修改，上傳/下載。
云平臺基于互聯網架構和泛在學習理念，通過云平臺同步技術，可實現云平臺數據中心與學校信息中心、多媒體教室終端、教師教學終端、學生個人電腦、平板和手機等實現無縫鏈接。
信息化建設規劃：數據中心建設、等級保護安全防護、實訓室建設、應用軟件的安裝部署和使用等。
老師數字孿生仿真資源輕松完成備課、授課，實現教學、實訓、考核三位一體。
通過數字孿生建模搭建虛擬現實場景，無需占用空間，無需購買設備，可以大幅度降低教學實訓的建設成本和縮短建設周期。
與實際生產情況一樣的訓練環境，讓學生從中獲取實訓經驗，使得學生能夠獲得生動直觀的感性認識，增進對抽象的原理的理解，最大限度地提高知識保留度。
一套虛擬實訓系統可以多人同時、單人多次使用,常規的教學無法描述的復雜的室外環境和大型稀缺設備，直接形象展示給學生。
通過場景化的人機交互體驗，構建與實際生產過程一樣的實驗教學操作環境，將被動接受知識轉變為主動式體驗學習，利于學員掌握知識原理和操作流程。
實操培訓過程中的失誤，不再帶來人身傷害和環境危害，也不會浪費任何財力、物力，讓教師完美完成各階段教學任務。
一套虛擬實訓系統適配包括K12、高教、職教、成教等在內的多領域教學需求，可以多人同時、單人多次使用，實現在更短的時間和成本內培養更高素質人才的目標。
通過數字孿生建模搭建虛擬現實場景，無需占用空間，無需購買設備，可以大幅度降低教學實訓的建設成本和縮短建設周期。
與實際生產情況一樣的訓練環境，讓學生從中獲取實訓經驗，使得學生能夠獲得生動直觀的感性認識，增進對抽象的原理的理解，最大限度地提高知識保留度。
一套虛擬實訓系統可以多人同時、單人多次使用,常規的教學無法描述的復雜的室外環境和大型稀缺設備，直接形象展示給學生。
通過場景化的人機交互體驗，構建與實際生產過程一樣的實驗教學操作環境，將被動接受知識轉變為主動式體驗學習，利于學員掌握知識原理和操作流程。
實操培訓過程中的失誤，不再帶來人身傷害和環境危害，也不會浪費任何財力、物力，讓教師完美完成各階段教學任務。
一套虛擬實訓系統適配包括K12、高教、職教、成教等在內的多領域教學需求，可以多人同時、單人多次使用，實現在更短的時間和成本內培養更高素質人才的目標。
創壹高教數字孿生專業/平臺建設方案，融合MR/AR/VR技術，幫助師生快速展現創意和想法，全面提升高校虛擬現實專業建設和技術科研創新實力。
創壹高教虛擬仿真專業/平臺建設方案，融合MR/AR/VR技術，解決專業群建設優質VR內容稀缺、內容獲取渠道有限、內容標準不一、 設備之間互聯互通困難等現實問題，為高校打造虛擬仿真實驗室，幫助師生快速展現創意和想法，全面提升高校虛擬現實專業建設和技術科研創新實力。
數字孿生實驗教學是職教信息化建設和實驗教學示范中心建設的重要內容，是學科專業與信息技術深度融合的產物，是培養高等應用型技能型人才的必備條件，是實施職教的基礎條件和關鍵環節。
創壹職教混合現實解決方案，采用最先進的MR/AR/VR混合現實技術，結合相關專業類教學專業知識及實驗教學信息化內容為導向，為職業院校打造虛擬仿真實訓室，隨時隨地呈現各類教學場景，并讓師生突破時空界限，實現多地多人聯動教學和協作。一室多用，滿足不同學科專業的教學、研究和探索創造，帶來更加直觀的信息化教學體驗。實訓室可以提高學生實踐能力和創新精神，用信息技術實現實驗教學信息化，多維度增強教學手段，讓同學更多選擇學習方式。
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